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吴晓丹种子发芽实验(一)

   2016/1/16 10:54:00     作者:网站管理员

授课教师姓名吴晓丹微课名称种子发芽实验(一)
知识点来源□学科:科学                   □年级:五年级        
□教材版本:科学教育出版社     □所属章节:第一单元
录制工具和方法Camtasia_Studio_V6.0.2
设计思路由生活事例引入种子发芽所需要的条件,要验证假设就需要进行实验,而实验应只选择一个条件进行对比实验,书写一个实验计划,让学生能按照这个思维路线,自行书写一个属于自己的实验计划。
教学设计

内 容
教学目的1. 种子发芽需要一定的条件
2. 选择一个实验条件,书写实验计划,进行对比实验,实验过程需要进行观察、记录,最后讨论得出结论
教学重点难点1.学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽的条件。
2.能根据要求设计出自己的实验计划
教学过程一、引入
(由生活中的事例引入种子发芽需要一定的条件)如果吃西瓜不把西瓜籽吐掉,西瓜籽就会在我们肚子里发芽生长,长出西瓜,你觉得这是真的吗?
二、讨论种子发芽的条件
     思考:如果以上的事例是错的,那么我们的种子发芽到底需要什么条件呢?
(引导说出需要实验来进行验证)假设我们认为自己的结论是正确的,那么我们应该如何来验证我们的结论呢?
三、设计种子发芽实验:
1.明确实验步骤
2.按步骤一,选择一个适合的条件,而在五个条件中,水、阳光和温度比较适合我们进行实验,在以下实验计划示例中,以水为例
3.书写实验计划:明确研究的问题
                得出实验前的推测
                   在实验中要控制相同的条件(重点说明种子为什么要多个)
                    改变的条件(实验中我们研究什么就改变)
                    明确了实验中要点之后,便是进行实验(实验组和对照组,注意事项)
    4.课下进行实验并记录,讨论并得出结论








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