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林洁璇《平行四边形的面积》

   2016/1/16 11:05:00     作者:网站管理员

授课教师姓名林洁璇微课名称《平行四边形的面积》
知识点来源□学科:数学  □年级:五年级   □教材版本:小学数学北师大版           
□所属章节:第四单元
录制工具和方法录屏软件-Screencast-O-Matic-v1.2自行录制
设计思路本节课提出问题、做出猜想、验证猜想、推导公式、解决问题等活让学生经历推导平行四边形的面积计算公式的过程,并能够运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积。
教学设计

内 容
教学目的1.掌握计算平行四边形面积的方法;
2.培养学生的观察操作能力,领会割补的实验方法; 
3.渗透转化的数学思想;
教学重点难点教学重点:探索并掌握平行四边形的面积计算公式。
教学难点:理解平行四边形的面积计算公式的推导过程
教学过程一、 提出问题
从“平行四边形”的停车位面积这个实际问题引入,激发学生求知欲。

二、 做出猜想:
猜想一:能不能用两个邻边长度相乘得出平行四边形面积?
猜想二:能不能把平行四边形转化成长方形来推导面积公式?

三、 验证猜想
1、 通过数格子来验证猜想一是不成立的;
2、 通过剪、移、拼等方法验证平行四边形可以转化成长方形;
3、 通过数格子、计算等方法发现平行四边形和转化后长方形的关系,推导出平行四边形面积公式。

四、 解决问题
1、 利用平行四边形面积公式解决计算停车位面积问题。
2、 利用错例引导学生正确计算平行四边形面积。













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