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书香氤氲成长路,俊采星驰辉北斗

   2011/11/5 3:55:00     作者:网站管理员

书香氤氲成长路,俊采星驰辉北斗

人是受环境影响的。孩子的成长受家庭、学校和社会环境的影响。良好的家庭、学校和社会环境对孩子的健康成长起着重要的促进作用;反之,不良的环境对孩子的成长起着负面作用。这是早为人知的道理。因此,今天的父母越来越重视对子女的教育。在孩子出生后,甚至更早——当孩子还在娘胎的时候,许多父母便捧着童话书、故事书或开着录音机,带领着孩子游历童话王国,童话因此走进孩子的世界,孩子因童话而快乐。一个孩子,从他识字读书的那一天起,他便开始逐渐地在他的内心构建第二个家园——精神的家园。书陪伴着孩子成长的脚步,丰富着孩子的生活,让孩子的心灵沐浴书香,快乐成长。

学校是教育人的圣殿,肩负着传播知识、传承文明、创新文化的使命。一所好学校,必须有适合读书学习的环境,必须洋溢着一种浓浓的书香气息。这种书香气息,正如春雨一样“随风潜入夜,润物细无声”,对学生会产生潜移默化的熏陶作用,并影响到良好学风校风的形成。为了打造特色名校,彭美珍校长提出了“营造书香北斗,创建和谐校园”的发展目标,努力营造一个舒适、和谐、充满书香气息的校园环境,投入资金装修了开放性的“阳光书屋”。经过几个月的精心设计,精心施工,阳光书屋集藏书、阅览于一身,宽敞明丽舒适高雅,是校园内最温馨的场所,老师、学生博览群书的好去处。

为增添书香气息,引导孩子们读书,激励孩子们读书,学校在每间教室的走廊墙上悬挂了一幅幅“关于读书的格言警句”的镜片。这些镜片,主体是关于读书的格言警句,如:“享受读书快乐,打好人生底色!书籍是培育智慧的工具。读书,我心中的一道美丽风景!鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”等等。镜片的背景是北斗星空,底下是“北”字的篆文,既有“北斗”自身的文化元素,又在简洁、质朴中透出几分雅致,产生一种和谐的韵味。学校的国学廊,是传统文化教育的大课堂;别具一格的楼道文化,是传统文化教育、养成教育的窗口。一个个镜框,精选古经典诗文和养成教育名言,为学生诵读古诗文创设了一个更为开放的空间和更多的“进入点”,方便了学生的诵读。

学校重视购书、藏书,每年划出专款添置图书,向老师们赠送新出的好书,为老师们订报订电子杂志,给在读书月活动中表现突出的同学奖励购书卡;为了提高图书的利用率,实现图书资源的共享,学校开展了读书漂流活动和书香班级创建活动,各班都提出了自己的读书口号,都开辟了“漂流书屋”。 图书漂流活动,盘活了全体同学的图书资源,实现了不同学生之间图书的共享,有效地增加了同学们的课外阅读量。

书香氤氲成长路,俊采星驰辉北斗。在这洋溢着书香的校园里,师生与书为友,老师们读书敦品,涵养情怀,以身立教;孩子们读好书,学做人,养人间正气,奠基幸福人生。多年来,学校重视学生平时的读书积累和读书习惯的养成,每天组织好学生的早读,做到全校书声琅琅;学校图书室每天向学生开放,读书、借书成为习惯;每学期学校都通过举办读书活动,培养学生的读书兴趣,如诗文诵读比赛、读书交流会、读书笔记展示、好书推荐活动等。读书,丰富了生活,丰富了思想,提升了素养,提升了境界。北斗学生良好的综合素质赢得了社会的广泛认可,历年的深圳读书月活动,无论是美文朗诵,还是作文比赛、童话创作比赛,我们北斗学子可谓身手不凡,屡夺佳绩,誉冠鹏城。

回顾过去,我们更加珍惜现在。我们将坚守“一切为了学校的进步和发展,一切为了师生的健康和发展”的工作原则,继续大力营造书香北斗,创建和谐校园,致力于培养具有科学精神和人文底蕴的身心和谐发展的现代中国人,努力做到让教育接通生活,把知识拉近学生,让每一位孩子多一些书香氤氲。我们将在保持我校的信息技术和英语教学优势的基础上,进一步在拓展学生的课外阅读量方面下功夫,并有计划引导孩子们诵读中华传统经典,如《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《论语》等,以提升孩子们的人文素养,为每一位孩子的明天打下坚实厚重的底子。我们坚信,路在脚下,只要我们脚踏实地,勇于担当,书香的北斗一定是俊采星驰,璀璨夺目;“腹有诗书气自华”,沐浴着书香的北斗人,一定会收获更多的精彩。谨此,借用邓康延先生的《云在青天书在手》与老师、同学和家长朋友们共勉:

书是一辈子的朋友
爱书的人是四方的朋友
书里藏着忘年交
隔着年代握着手
甲骨文温暖人类小时候
竹简百家写春秋长空雁过天有字
是谁伫立读出秋
太阳不老书不老
万卷长流水长流人生快乐应何似
云在青天书在手







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